因受以前市场教辅泛滥现象的制约，各出版单位对教辅的受众群体大多进行细分，所出版教辅大多适用于所细分的群体，在“四部委文件”出台后，在各地市大量调研的基础上，以导学案模式呈现，形成这套《课时练》，该书同时满足师生课堂的教学需求和课后复习、巩固、检测。《课时练》这套书主要有以下特点： 1.导学。丛书各部分的编写皆贯彻学生为主体的理念，让学生在主体参与中获得知识的积累和能力的提高：预习案——让学生带着问题去学习，探究案——让学生在合作中探究，课后案——让学生在演练中提能；2.互动。丛书还强调师生间的互动交流，如预习学案和课堂合作探究学案的设计，方便教师及时检查反馈，判断学情，灵活安排教法，做到因材施教。3.分层精练。习题的设置分基础和能力两部分，按照难易梯度科学安排，便于不同层次的学生自主选择，更加有针对性的演练。4.循环。预习案、课后案、单元综合测试、模块综合检测等几个部分科学组合，让学生循环练习，不断巩固所学，提升能力。