作者：段冰著
出版社： 上海交通大学出版社
CIP号：2016082020
书号：978-7-313-14839-1
出版地：上海
出版时间：2016
定价：￥48
本书对教师的职前、入职和在职三个阶段的教育实践进行梳理、归类与分析，探讨教师在不同成长阶段的教育实践特征及彼此间的逻辑关系，研究教育实践对教师成长的阶段性和阶梯性效能，并揭示其生成机制与生成媒介，进而从教育学、社会学以及文化学等视野探讨教育实践效能对于教师成长的意义与启示。