本套《学生实验报告册》配套人教版教材，既涵盖了教学大纲所要求的实验内容，又以提出问题、引导思维、进行总结、得出结论的形式，逐步引导学生完成实验内容，使单一的动手实验进而升华为动脑思考、寻求结论的思维过程。本册配套人教版物理九年级全一册教材，包含“比较不同物质吸热的情况”“伏安法测电阻”等十一个实验内容，设有知识储备、实验探究、反思评价、巩固练习、中考链接五个环节，内容上层层递进、环环相扣。不仅为学生提供了动手实验的理论依据，还为其提供了足够的思维空间，培养其逐步形成动手实践、推理论证的良好习惯。