以国家相应的《病患护理员培训标准》为依据，体现”以职业技能为核心、以职业活动为导向”的指导思想，突出岗位特点和专业特点，注重将康复护理、心理护理等融入教材，充分体现实用性。以岗位需求为导向组织教材内容，淡化知识体系。力求浓缩、精练，突出针对性、典型性、实用性。力求体现在以下几方面特色：1.内容上：以岗位需求为导向，理论精炼、浅显易懂，突出实践技能培养；补充其他教材中缺失的内容，如失能、半失能人群的康复训练、临终护理等内容；实践技能操作实现流程化、规范化，达到教师易教，学生易学。2.结构上：采用模块化方式，按照职业等级编写，体现连续、整体照护，满足服务对象需求。3.形式上：增加实践操作部分的图文介绍，便于学习、掌握；增加临床常见案例分析与思考问题，密切理论与临床实践的联系。4.语言上：文字精炼，通俗易懂，简单明了，方便记忆。