作者	玛丽·杜里-柏拉阿涅斯·冯·让丹汪凌
出版社
出版时间	2001-11-01

特色：

本书是当代教育理论译丛中的一册，全书共分二部分十章，主要就社会中的学校及背景、行动者与实践这两大方面展开探讨。本书内容全面，结构严谨，条理清晰，具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值，可供广大教育理论的研究者及教育工作者阅读。