作者	李俊
出版社
出版时间	2003-05-01

特色：

本书力求展现中国式的教学教育研究，尽量把学术含量较高的作品收集起来。其中有在美国、新加坡、德国以及香港和内地大学所做的博士论文，也有针对中国现状所做的调查报告、专题研究，意在积累和展示中国教学教育学者和研究成果，为建设中国特色的数学教育理论提