作者	张国祥，卢兰馨 著
出版社
出版时间	2003-05-01

特色：

继《菁莪乐育：多元智能与教师专业成长》一书于2001年9月出版之后，很多欲开展多元智能教育的学校皆希望在这方面的先驱能够将他们的研究心得和成果详细地记述下来，以作借镜交流之用，本书正是在这情况下诞生的。 巴波沙中葡小学，虽然不是华人地区成功开展多元智能教育的**所学校，但它却是华人地区**所在初小阶段（小一至小四）全面进行多元智能评量的公立小学，教师通过校本行动研究，赋权增能，为“因材施教”这适性教育理想，建立了言之有理、行之有效的教育模式和制度。 本书记载巴波沙中葡小学在新世纪元年所获得了初步研究成果，阐述了多元智能量表设计原理和量表分析资料，以及教师专业成长分析报告，繁体字版将由澳门大学出版在澳门出版。鉴于研究还在进程，教学活动设计与实施这部分的成果，仍有待日后汇编出版。