作者	张思明
出版社
出版时间	2006-07-01

特色：

本书包括三部分内容，上篇主要在般意义上介绍高中数学课题学习的含义、国内外实施课题学习的情况；中篇具体介绍在必修和选修模块中的17个可操作的课题学习的教学设计和实验案例等。