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哈佛从建校之初到现在，哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响。而且还在继续产生深远的影响。而哈佛的独特领袖教育，将帮助学生们*大限度地发挥潜能，使有可能他们成为世界各个方面的领袖人物。本书浓缩了哈佛大学领袖培养方案的精华内容，以便让立志成为各界精英的有为青年能从哈佛精神中总结出成功的规律，提升自我的成功素质和领导魅力…… 哈佛大学是美国*早成立的3所大学之一，有别于其他研究型大学的一个显著特点是注重培养领袖。从建校之初到现在，哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界财富精英。 哈佛大学靠什么打造了这些巨人？他们的教育中有什么深藏未露的秘密呢？本书希望那些立志成为各界精英的有为青年能从哈佛精神中总结出成功的规律，以提升自我的成功素质和领导魅力！
04 一个成功者，一定曾经是个失败者任何一个商业领袖在商业领域内都不可避免地遇到过失败。而那些正确对待失败的人和那些不能正确对待失败的人，往往*终的境遇有着很大的差别。因此，哈佛一贯注重培养学子养成正确对待失败的态度。哈佛大学是美国首屈一指的常青藤名校．所招学生都是出类拔萃的未来精英。不过，哈佛大学2005年度**学期“上座率*高课程”却多少有些出人意料。这门课程的名称叫做积极心理学。周四中午11时30分至13时，855名哈佛大学学生都将在本·沙哈尔带领下，一同体验“积极心理学”。面对台下近900名莘莘学子．主讲人塔勒·本·沙哈尔并没有大讲如何成功，而是深入浅出给予他们快乐的秘诀。哈佛大学网站对“积极心理学”一课如此简介：“本课主要是为营建一个充实人生的健全心理，话题涉及快乐、自尊、理解、友情、爱情、成就、创造力、音乐、精神和幽默感。*终帮助你走向成功”。对于课程主旨，现年35岁的本·沙哈尔以一言蔽之，即“如何获得快乐”。“我觉得自己在打造一座连接象牙塔与现实世界的桥梁。”他如此定位自己。如何获得快乐?本·沙哈尔现在正在撰写一本名为《接受人性不足》的著作，希望能向读者阐明，他在“积极心理学”课堂上对哈佛学子们提出的建议——“接受你自己”。比如，本·沙哈尔在*近一次课堂上提出的口号就是“学会失败”。他告诉讲坛下一贯优秀的哈佛学生们，失败无可避免。因此有必要学会如何面对失败。和其他老师不同，本·沙哈尔在课堂上*爱提及的名人并非柏拉图、莎士比亚或爱因斯坦，而是有“脱口秀女王”之称的美国黑人女主持奥普拉·温弗里。“我喜欢奥普拉·温弗里，”他说，“……她正好显示出t积极心理学’的理念，显示出‘接受人性不足’的理念，她从不把自己藏匿在永远的微笑之中。”本·沙哈尔的理念和备受哈佛大学师生推崇的美国成功学大师安东尼．罗宾的理念一致。后者指出：我们若是把目光只放在眼前，那么未来就难以掌握；我们若是想获得长久的快乐，那么就要忍受暂时的痛苦。大多数人在作决定时，都只考虑眼前而不考虑未来，结果快乐没得到却得到了痛苦。事实上，人世间一切有意义的事若想成功，那就必须忍受一时的痛苦。你必须熬过眼前的恐怖和引诱，按照自己的价值观或标准把目光放在未来。本来没有任何事会使我们痛苦，而真正使我们痛苦的是对于痛苦的恐惧。哲学家蒙田说：“若结 ……