作者	张卫平 等编著
出版社
出版时间	2005-07-01

特色：

媒体教学的种种特点来源于多种媒体对教学的介入。因此，研究各种教学媒体的承载和传递，再现教学信息的特点和功能，研究实现教育过程*优化的教学目标等，这些都是我们从事远程开放教育工作者面临的重要课题，从而也就整饬了我们的教学思路。 本书的编著定位为学生自主式学习教材。编著者针对远程学习的学生特点，特别是边远地区学生相对较难获得学习支持服务的实际情况，“扬弃”地借鉴了普通课堂教学教材、教学参考书、学习指导书及实践实习指导书的设计方法，进行了富有创新思路的设计与编写，其目的是让学生有效地掌握教材内容，建构较为完整的知识。本书用白、蓝两种颜色印制，白色部分是教材的主体，蓝色为辅助部分。辅助部分分为两块：“章节内容结构”和“学习建议”。其中：“章节内容结构”是学生自主学习的主线，也可为教师准备教案提供参考；“学习建议”对学习方法、学习策略、学习活动安排、学习中采用的技术手段及媒体的使用等进行了较为详细的指导。