作者	董奇
出版社
出版时间	2004-01-01

特色：

本书在分析了当前美国评价改革背景与趋势的基础上，阐述了策划和实施真实性评价的重要意义，而且还为小学教师在课堂评价实践中开展真实性评价提供了具体细致的指导。