作者：
出版社： 郑州大学出版社
CIP号：2017212099
书号：978-7-5645-4728-8
出版地：郑州
出版时间：2017.8
定价：￥45
本书针对目前高等数学教学过程中存在的一些问题对高等数学教学改革的几点措施进行了探讨研究,并提出高等数学的教学需立足课程开设的初衷,通过结合模型案例,采用丰富的教学方式有效地发挥高等数学在人才培养中的重要作用。