作者	新雨
出版社
出版时间	2004-01-01

特色：
本书考虑到了成年人尚且未能背诵的“300首”古诗，因此，本书仅选择了小学新课标课本推荐的70首古诗，在编排顺序上，尽量由易到难，分为两部分，随书附赠卡片用于“看图说诗句”练习。使用的时候可以给儿童必要的提示，一般五言诗提示前两字，七言诗提示前两字或前四字。

本书采取了多项创新设计，一诗多图的方式，让儿童理解古诗更多容易，看图片说诗句、补全诗句，对对联等练习方法，让儿童记忆诗句更容易，看图片尝试说，整首诗，让儿童背育整首诗的难度大大降低，所有这些创新，目的只有一个，适应儿童心理发展的规律，让儿童轻松地学古诗、掌握古诗的意境，感受诗句的美丽。