作者	Eil Hinkel
出版社
出版时间	2001-01-01

特色：

本书分为三大部分：**部分（1、2、3章）阐述了文化对于第二语言习得的影响——不同文化背景学生的课堂表现和教师期望值的差距、母语和目标语在词汇理解和运用上的差异以及不同文化背景的学习者对话含义的不同理解；第二部分（4、5、6章）讨论了文化对第二语言