全书共分12章，第1章导论，主要介绍课题研究的背景，理论基础和主要结论；第2章介绍我国高等职业教育政策的历史演变；第3章和第4章主要是对高职教育“双师型”教师的资格要求和素质特征进行综述与探讨。第5章是对高职院校“双师型”教师激励现状调查研究；第6章是我国高职院校现行教师绩效考核体系评价；第7章是高职院校人力资本投资风险研究，探讨高职院校防范人力资本投资风险应制定合理的人力资本激励机制。第8章是高职院校“双师型”教师与企业知识型员工激励对比；第9章是我国高职院校“双师型”教师激励机制设计；第10章第11章分别从薪酬和心灵契约视野下探索高职院校“双师型”教师激励的有效性。第12章为最后部分，是课题成果的实证研究。