作者：
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2016233172
书号：978-7-5688-1154-5
出版地：延吉
出版时间：2016.9
定价：￥38
本研究对中国发行的13种、50本韩语教材，综合运用客观meta计量方法和主观方法，选取了面向中国学习者的韩语教育用汉字词4950个。对选定的教育用汉字词进行等级化、类型化，并进行了汉字词和汉语的形态、意义、语用层面的对照，以此为基础提出了符合中国学生特性的讲授汉字词的教学方案和学习汉字词的战略。最后，为了验证本研究教学方案的效果，分类考查了学生课前和课后的学习效果。