本书是为八年级学生开发的历史与社会·道德与法治教辅用书。其特点是：1. 从学生实际和心理认知规律出发、从教学目标和教材出发，具有实效性。2. 以落实学科教学目标和全面提高八年级学生的学科水平为宗旨，设置“知识解析篇”“经典演练篇”和“阶段性检测篇”三部分内容。①通过“知识解析篇”，让学生把握学科的知识体系和基础内容。②通过“经典演练篇”，进行技能类题型的训练，开拓学生的学科思维，掌握解题技巧，提高学科技能。③通过“阶段性检测篇”，对学生的学习状况进行阶段性的评价，及时跟踪反馈学习效果。3. 把握时代特征，关注时政热点，创新探究。