授权教育（empowerment），是指医生与患者建立伙伴关系，帮助患者发现和发展自身潜在的能力，提高患者自我管理能力，帮助患者克服个人、心理社会及环境等方面的障碍，树立战胜疾病的信心，改善患者预后并提高生存质量，从而对自身的疾病负责的过程。本书阐明哲学授权和描述它是如何应用在一对一的糖尿病教育中。着重于阐述卫生系统使用小组糖尿病教育授权方法的宣传与指导。本书以故事的形式，解读糖尿病授权教育中遇到的各种故事及案例，并提出切实可行的解决方法，介绍授权教育的操作流程和相关注意事项：发现问题（认清需要消除的障碍）、让患者表达想法、给予充分信息（促进患者内在化）、与患者讨论制定目标（产生行为改变）、实施（维持行为改变）、随访与评价。以期以作者的经验为学习的跳板，提高医务工作者糖尿病授权教育的水平。