本书介绍一所乡村中心小学实施“绿色乡艺文化”建设，促进学校内涵发展的实践探索过程。上篇：思考与实践，从“办学理念设计”“环境文化建设”“德育体系建设”“课堂文化建设”“校本课程建设”“班级文化建设”“团队文化建设”几个维度介绍了学校文化建设的思考和实践；下篇：成果与成效，包括“课题研究报告”“教师教育感悟”“媒体宣传报道”几个部分。本书从理论思考和实践探索两个视角诠释学校文化建设的过程，运用了大量真实而有价值的资料，展示了学校文化建设和特色发展的立体全景，具有较深刻的理论启迪性和实践引领性，对于教育理论研究者和学校教育实践者都具有很好的借鉴意义和价值。