在中小学生的成长过程中，家庭和学校是对其影响最大的两个组织，家长和教师在儿童的成长中具有非常重要的影响，只有家庭和学校结成平等的合作关系，家长和教师共同参与儿童的教育，儿童才能得到全面的发展。而美国是当今世界的唯一超级大国，美国教育也遥遥领先，其教育成功的诸多因素之一就是家长对学校教育的参与及介入，就是家校合作。本书以美国的家校关系为研究对象，以家长与学校间的权力斗争及迁移为主线，梳理美国家校合作的发展历程，分析家长与学校间的力量对比变化，提炼美国家校合作的成功经验及失败教训，以为我国家长争取更多的参与学校教育的权利，更好地进行家校合作提供有益的借鉴。