本教材是总结前人的基础上，总结经验，克服了某些教材的局限性、程式化等不足，同时注意符合目前我国的国情的情况。本教材力求加强学生的人文教育，此医学伦理学教材引入了案例教学法，引导学生独立的思考，将案例分析和理论结合，通过这种模式，引导学生多方位思考，设想种种道德选择的可能。本教材汲取目前最前沿的教学和研究成果，将理论学习和实践结合起来，力求创新。我国是一个有几千年历史的文明古国，有着丰富的历史文化底蕴，我们在吸收国内外优秀的医学伦理研究成果，也秉承我国优秀的医德传统，本书着重结合了古代优秀的医学工作者的事迹。全书分十二章，就医学伦理学的含义、本质、功能和作用；医学伦理学的发展历史；医学伦理的基本理论，规范和范畴；医疗，临床，护理，健康，卫生管理，医学科研和现代生命医学科学发展中的某些伦理难点；以及医学道德的教育、修养及评价监督等分别作了具体介绍。