作者：
出版社： 北京师范大学出版社
CIP号：2017174966
书号：978-7-303-22631-3
出版地：北京
出版时间：2017.7
定价：￥45
吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜能。在传授知识的系统性、完整性的同时，关注儿童人格发展的健全性和全面性；从在强调严格划一的统一要求的同时，关注儿童的不同需求和个性发展；从在知识传授、智力开发的同时，关注儿童的心理健康，关注学生的情感体验。