以微见大、微亦足道

以微见大、微亦足道

作者:

出版社: 江苏凤凰教育出版社

CIP号:2017171508

书号:978-7-5499-6639-4

出版地:南京

出版时间:2017.6

定价:¥15


简介

微型课题研究是常熟市教育工作者在多年研究教学理论、解决教学问题的基础上获得的重要成果。本书着重体现了一线教师对自身教育教学工作的反思、对教育实践困惑的钻研,把日常教学工作中遇到的问题及时梳理、筛选并提炼成课题,进行深度研究,总结经验并升华成理论,这一成果对于改进教育实践、促进教师专业成长、全面推进素质教育及提高教学质量等均具有重要意义。

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