作者：
出版社： 浙江大学出版社
CIP号：2017168564
书号：978-7-308-17135-9
出版地：杭州
出版时间：2017.7
定价：￥35
本教材以促进学生发展、促进教师成长为宗旨，探索初中思想品德课“读懂学生”的策略研究，即课前，读懂学生的基础与需求，以学设教；课中，读懂学生的学习状态，以学施教；课后，读懂学生的收获与发展，以评促学。