《初中英语有效文本解读策略案例导读》是以浙江省目前正在使用的《英语（新目标）》为例，以《义务教育阶段英语课程标准》及《浙江省初中英语教学建议》为研究指导纲要，基于自2012年至今的浙江省教研课题 “初中英语有效文本解读策略的实践与研究”，通过问卷调查、课堂观察、实证研究、文献研究等研究方式来帮助教师梳理不同教学内容的解读策略，其中包括了“有效文本解读与教学设计的关系”“基于话语交际的有效听说教学活动设计”“基于语言功能的有效语法教学活动设计”“基于批判性思维的有效阅读活动的设计”和“立足写作思维和能力的有效写后活动的设计”等内容，每一个模块又分别从理论依据、教学策略与案例解读、教学启示与实践应用等几个方面较为具体地帮助老师了解不同的教学内容该如何解读其教学本质，并能基于学情设计有效的教学活动。同时本书也为老师们提供了全国各地具有代表性的有效文本解读与教学设计的案例供老师们学习借鉴。