该套书依据最新教材和课程标准编写，注重基础性、普适性和科学性，符合教学实际。。编写理念为三个理念、四个层级、五个步骤。三个理念即自主学习、合作学习、探究学习；四个层级为基础训练、拓展训练、探究训练、综合运用；五个步骤是明确目标、课前预习、互动探究、课时小结、课时检测。该书按教材的章节顺序编写，整体按照学、研、练、测的四个教学环节布局，层层推进，追求高效目标。总体框架为预习、讲解、练习、测试。预习部分包括三个栏目：学习目标、知识梳理、预习自测；讲解包括课堂探究、课堂小结；练习包括基础达标和能力提升；测试包括单元检测和期末复习。