本书立足于我国高师教学的现状，从中外合唱与指挥课程教学体系比较、高师合唱与指挥教学模式研究等方面探讨了高师合唱指挥课程的教学设计与作品排练。高师合唱、合唱指挥课程是培养合唱、合唱指挥人才的基地，合唱课也是我国高等师范院校及高等艺术院校音乐教育专业的必修课，现以成为高等师范院校音乐教育专业学生毕业应用性最广、最强的学科之一。合唱教学是与合唱课教学设计分不开的，合唱教学设计在合唱教学理论、学习理论与教学实践起到中介的作用。合唱教学设计，有利于合唱教学的优化。合唱课教学设计也是达到合唱教学最优化理想境界的关键一步。