此教材按基地课程规划的课程结构，以“领域—模块—活动主题（项目）”作为三个层次序列设置内容。每一领域由3 ～ 5 个模块组成，每一模块设5 ～ 8 个不同学段的课程主题（项目），各模块之间既相互独立，又反映内在的逻辑联系，为培养学生多方面综合能力素质目标服务。此教材不同于学科教学中学生所用的课本，在设计上，此教材兼具教师指导用书和学生用书的功能。教材的每个模块下包含课程背景、分年段的模块目标以及5 ～ 8 个不同年段的参考主题（项目）。参考主题（项目）的教学设计主要包括活动目标、活动任务、指导建议、活动准备、活动实施、活动总结、知识链接等。