作者：(美) 黄全愈著
出版社： 长江文艺出版社
CIP号：2017075245
书号：978-7-5354-9637-9
出版地：武汉
出版时间：2017.6
定价：￥36
中国的基础教育注重让学生掌握知识量，要多学、多记；美国的基础教育注重培养学生的批判思维和独立性思考，让学生多问、多想。这个”童子功”的明显差别造成美国的学生后劲更足、创造力更强。本书收录了作者近年来关于中国基础教育问题的一些观点、访谈和文章，不仅有理论研究，也有对实例的分析和探讨。