作者：张静著
出版社： 中国社会科学出版社
CIP号：2017074670
书号：978-7-5203-0137-4
出版地：北京
出版时间：2017.4
定价：￥60
本书着眼于融合技术的学科教学知识（TPACK），考察了技术与教师关系的历史演变，廓清了融合技术的教师知识理论内涵，通过个案研究和群体调研对教师TPACK的现实状况进行了实证考察，进而探索了TPACK发展机制与培养途径，以及教师教育课程的变革思路。