作者	戴勇
出版社
出版时间	2004-03-01

特色：

本书对于学生进行分类培养的问题提出了专业人才培养方案模型图和培养目标模式图，并就人才培养规格方面提出培养创新意识，结合专业教育建立了校级创新教育体系等。