中小学教师行为评价指标体系的建构

中小学教师行为评价指标体系的建构

作者:

出版社: 中国社会科学出版社

CIP号:2016099796

书号:978-7-5161-8118-8

出版地:北京

出版时间:2016.6

定价:¥49


简介

本书列入浙江省2014年度后期资助。教育的根本首先在于培养人,培养拥有健康人格的人。教师是人类灵魂的工程师,决定教育的主体——教师必须具有崇高的人格魅力、为人师表的师德和教书育人的天职。本书作者在这部专著中,分为6个章节,对教师在教育领域的作用和发展进行了多维度的探讨,对建构中小学教师行为评价指标体系进行了分析和阐述。

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