作者	王振宇
出版社
出版时间	2004-02-01

特色：
本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材，是按电子类专业技术基础课实验教学体系的建设思路和教学大纲编写的。 本书的编写是以实验研究方法为主线，以科学实验研究所运用的实验技术为主要内容，按照实验是什么、为什么、干什么、怎么干的逻辑思维体系和实验的构成要素（主体、手段、对象和目的）为教材内容展开。电子电路形式繁多，功能各异，不可能让学生一一去做，只能在有限的教学时间内，通过个别典型电路的实验作业，培养学生掌握电子技术的科学实验规律、实验技术、测量技术等实验研究的方法，使其具有独立实验研究的能力，以便在未来的工作中开拓创新。 本书的定位是：对学生进行系统的科学实验基础培养和全面提高学生的知识、能力、素质，使学生在校期间就基本具备高级电子技术人才的基本素质。书中根据多年来进行实验教学改革所取得的经验、体会，把实验研究方法与技巧，结合学生实际情况和水平，与理论知识有机地紧密结合起来，以达到这样的目的：除了使没有真正进行过电子技术实验的学生，通过实验培训，能够加深对电路理论知识的理解和掌握外，更主要的是学习和掌握科学实验的研究方法，学会运用理论和实验两种研究方法分析、解决实际问题。

本书根据学生应掌握的电子科学实验的基本理论、技术方法和在实验中经常遇到的实际问题等方面，从理论和具体操作方法上由浅入深进行介绍。内容包括：**部分，实验的基本知识；第二部分，电子仪器的基本原理和使用方法；第三部分，实验操作技术(实用电子测量技术、电子实验技术、实验数据的采集和处理)；第四部分，电子电路设计的基本方法；第五部分，引入当前的新技术(EDA技术)，介绍了EWB和MAX+PLUS Ⅱ的使用方法；第六部分，实验室操作，安排了基本训练型、验证型、设计型和综合型共38个实验。 本书将电路分析基础、模拟电子基础、数字电路等几门基础课的实验内容统筹考虑，按基础课实验的教学体系进行安排，便于科学系统地培养学生的实验能力和技巧；同时也适合开放实验室的学生自学。本书可以作为电子类、电气类及相近专业本科生的电子技术基础课实验的教材，也可作为电子大赛及从事电子技术的工程技术人员参考。