作者：
出版社： 延边教育出版社
CIP号：2016081674
书号：978-7-5524-4417-9
出版地：延吉
出版时间：2016.8
定价：￥28
《延边州中小学课堂教学模式现状研究》一书首先从模式建构的数量、方式和社会影响几方面对延边州中小学课堂教学模式改革现状进行了分析。进而深度剖析了存在的问题与不足——发展极不均衡、模式建构理论来源单一、缺少针对性、模式僵化、模式改革遇到发展瓶颈等。并在今后加强和改进课堂教学模式改革提出了建议——改变观念，加强资源整合，创建课堂教学模式建构实施新局面；颠覆观念，辩证把握模式，实现课堂教学模式的借鉴与多元创新；更新观念，创造课改条件，实现课堂教学模式建设的深入发展。