作者：苏永平编著
出版社： 兰州大学出版社
CIP号：2016070697
书号：978-7-311-04904-1
出版地：兰州
出版时间：2016.3
定价：￥48
本书共分五章，内容包括：第一章课堂教学中理念的变迁和重构，在分析传统课堂教学存在的问题和弊端的基础之上，提出了现代课堂教学应具备的教学理念、课堂教学中师生角色的重新定位和构建，从学习方式转变的视角对课堂教学中自主学习、合作学习、探究学习的内涵、设计策略及课堂实施过程进行了阐述。第二章高效课堂教学设计策略的研究主要阐述了教学设计的内涵、构成要素、设计流程、设计原则和设计策略，以化学学科元素化合物教学中的三维目标落实策略为例论述了课堂及搜学中三维目标的实践策略，对提升教师的教学设计能力具有指导借鉴的价值。第三章高效课堂的设计策略主要阐述了高效课堂的内涵、特征、设计理论基础、构成要素、设计策略和评价标准，为优化高效课堂教学的设计奠定了坚实的理论基础。第四章高效课堂教学模式的构建主要阐述了教学模式的内涵、构成要素，对比分析了国内一些优秀高效课堂教学模式具有的共同特点，并提出了一些具有示范操作模式的高效课堂教学模式，提供了有效的教学案例、案例反思做支撑，便于学习借鉴使用。第五章高效课堂的保障主要从构建高效课堂教学模式的制度建设、条件保障、备课要求、教学反思、课程资源的开发和利用等方面进行了阐述和分析，为高效课堂的生成提供了有力保障。