本书以新课程的实施为背景，以“怎样做一名21世纪的新型生物学教师”和“如何成为一名卓越的生物学教师”为目标，从案例与理念、实践与理论相结合的角度，深入研究教学设计的各个环节，有效贯彻新课程的教学理念，从而提高读者的教学设计能力和教学研究能力。课程内容编排以前面的理论学习为基础，逐渐上升至不同教学策略、教学评价等侧重于实践内容的学习，逻辑上由浅入深，帮助学生逐步提升。同时兼顾教师职后发展中可能存在的困惑，实现职前职后一体化。本书以任务为驱动，以问题为导向，在每节内容中，配备齐全的网络资源，创设线上线下相结合的学习情境，并结合大量的学案、案例等资源引导学生在完成真实任务或现实问题的过程中展开学习，达成学习目标。