本书以实施《美术鉴赏与批评》的“学术教育”为宗旨，着力从教学、学习、拓展3个视点出发，力图在本体论、认识论、方法论、实践论、评价论5个维度上，系统讨论如何让学习者会欣赏美术、能鉴赏美术、会美术批评，并由此形成人生欣赏思想以及形成独立教授“美术鉴赏与批评”课程的教学能力。所以，理解美术、理解专业教学、理解专业学习是贯穿全书的主线。专业性、基础性、学术性、教育性、操作性、培养能力是本书的特点。本书是目前立足“美术教育学”学科与专业学术视野研究“美术鉴赏与批评”的课程的教与学较深入的著作，既可以作为“美术鉴赏与批评”课程的专业教学用书与专业学习用书，也可以作为民众期望形成自己欣赏美术与开展美术批评学养的学习读本和美术相关专业学习者的参考书。