作者	暂无
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出版时间	2002-09-01

特色：

该套书不仅在内容安排上充分考虑到数学知识内在的逻辑性、科学性、系统性和全面性。而且，在方法的选择上充分考虑到各智龄阶段儿童的认知特点，使儿童在看看讲讲、做做玩玩中掌握数学知识提高数学学习的兴趣。 本辑适用于智龄2～3岁的儿童，内容包括感知集合、数的认识、几何初步知识、量的知识以及时钟的认识等。