作者：
出版社： 江西教育出版社
CIP号：2017007247
书号：978-7-5392-9246-5
出版地：南昌
出版时间：2016.12
定价：￥30
新一轮课程改革的多年努力，触发了传统课堂从以教为中心的“教堂”向以学为中心“学堂”的第一次转变。随着“21世纪学习框架”、联合国教科文组织第三份报告以及各国学生发展核心素养等文件的相继提出，教育被推向一个将“深度学习”置于中心的被称作“教育3.0”的发展新时代。这股发展的新力量正在推进课堂从“以学为中心”向“促进深度学习”的第二次转变。新兴的研究学习的跨学科领域——“学习科学”，其不断涌现的学习新观点为面向深度学习的课堂教学革新提供了坚实的理论基础。