中华书局版小学语文教科书是在中华书局实验版语文教科书的基础上修订而成的。本套教科书以国家教育方针为指导，以《义务教育语文课程标准》（2011年版）为依据，着眼于全面提高学生的语文素养，尊重儿童身心发展的特点，遵循母语教育的规律，在认真研究和系统总结语文教育改革历史经验的基础上，努力建设开放而有活力的精品教材。依据“能级递进”的构想，本套教科书重新建构了小学语文能力训练阶梯。第一学段，侧重培养“认读”能力，集中识记生字1600个以上；写字和写话训练稳扎稳打，夯实基础，稳步跟随识字教学向前推进。第二学段，侧重培养“释义”能力，在句段范围内大量记诵经典语料，大量识记词语，学会分析多种语段的条理和层次，理解句子之间的组合关系等；习作则从写话逐步过渡到学写多种语段，结合运用在阅读教学中学的词汇和语段结构方法。第三学段，侧重做好从语段之“释义”到篇章之“解析”的过渡，继续加大语段释义的难度和宽度，逐步展开对文章内容与写法的解析；习作追随语段与文章的阅读进程，适当加快进度，逐渐缩小读与写之间的知识、技能运用的差距。本套教科书准确把握语文课程的目标定位，着力培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力，提高学生的文化品位和审美情趣，培养良好的个性和健全的人格，促进其德、智、体、美的和谐发展。