作者：
出版社： 教育科学出版社
CIP号：2016222877
书号：978-7-5191-0753-6
出版地：北京
出版时间：2016.12
定价：￥30
本书选取澳大利亚、德国、俄罗斯、法国、韩国、美国、日本、新加坡、英国、中国共十个国家的高中生物学教科书作为分析对象，构建了高中生物教材难度比较模型与分析模式。通过多层面比较，基本上明确了我国高中生物教材的难度层次，发现了许多对我国高中生物课程与教材建设有着重要启示的结论。本书的主要创新点在于：第一次用科学的研究方法对我国高中生物教材在国际上的难度层次做出了准确的判断，为我国生物课程改革与生物教材编写以及相关教育政策制定提供了科学依据。