特色:我们收集了中学生作文中出现的各种*具代表性的题目,把他们按不同的体裁加以分类。针对每个具体的题目,我们加强了“发散思维”即打开思路的引导,全方位地探讨了该题目所包含的种种思路。为了避免抽象的说教,我们为每种思路都选择了*能体现这种思路的精彩片段。