特色：
1.按数学一、数学二、数学三和数学四分类，分册出版； 2.将历年真题以填空题/选择题/解答题的顺序安排到考试大纲规定的章节中,便于考生在复习时自我训练; 3.将答案解析放在第三部分,并从[考点]——[分析]——[详解]——[讲评]——[得分率]等五个角度来展开分析与讲评； 值得注意的是，2004数学试卷结构做了一些调整，增加两个选择题，减少一个解答题，解答题总分为94分，有意思的是，有些客观题和解答题的设计思路非常巧妙。 总而言之，近8年研数学真题分析充分揭示出这样的命题原则或者说遵循这样的指导思想；“既要有利于国家对高层次人才的选拔，也要有利于促进高等学校各类数学课程教学质量的提高。”