特色：
本教程适合少学时的本科专业和高职高专使用，也可作为个人自修高等数学课程的入门参考书。为体现内容的典型性和广泛性，书中部分例题与习题引自他人著作，在此一并表示感谢。
高等数学提供给人们的不仅是一种高级的数学技术，而且是一种人类进步所必需的文化素质和修养。学习和一定程度地掌握高等数学的知识，是对当代大学生的基本要求。 但是，由于数学的抽象形式和符号语言与人们的直接生活距离较大，给高等数学的教与学带来了很大的障碍和困难。因此在高等数学教学过程中还有许多不尽如人意的地方：抽象难教、枯燥难学、糊涂难用，以致使本来生动活泼的一门课程成为教学中老师与学生的 老大难。 面向新世纪，随着社会经济的迅猛发展，社会中各个行业及大学的各个专业都对高等数学提出了新的更高的要求。能否把高等数学的教学变得生动一些、实用一些呢?这是我们时常思考的问题。为此，在编写本教程时，我们力求做到以下几点： 1.尽量从实际出发，注重概念与定理的直观描述和实际背景，克服学生在数学认知上的心理障碍；逻辑推理做到适可而止。 2.充分利用先进的现代教学技术手段，尽量使学生在学习的过程中掌握计算机在高等数学中的基本应用，使抽象的概念形象化，使繁琐的计算简单化。 3.注重培养学生用数学的意识，锻炼学生用数学的能力，从而不断提高学生学习数学的主 动性和积极性。