本书是高等职业院校素质教育创新示范教材之一。本书编写的目的是培养大学生及初入职场的年轻人说话的技能、沟通的本领，同时使之领会到“沉默的力量”，能够做到收放自如、张弛有度；训练学生口才能力，同时融入人文素质的培养，使学识才情成为其口才能力的“源头活水”。本书遵循青年人的成长与发展轨迹，在内容框架上设置了与此相适应的素质篇、基础篇、成长篇、发展篇四大板块。在教学内容的编排上，依照学生的认知规律，根据“园丁”教育观，体现生生合作、师生协作，共同努力达成教学目的。为此设置了训练导航、情境导入、理论讲解、案例分析、课堂实训、延伸阅读、课后任务、拓展训练等栏目，让学生有备而来、学有所得、学有所思、学以致用。本书既可作为普通高等院校、高等职业院校公共基础课教材，也可以用作有志于提升口才的社会人士的自学用书。本书编写的目的是培养大学生及初入职场的年轻人说话的技能、沟通的本领，同时使之领会到“沉默的力量”，能够做到收放自如、张弛有度；训练学生口才能力，同时融入人文素质的培养，使学识才情成为其口才能力的“源头活水”。本书遵循青年人的成长与发展轨迹，在内容框架上设置了与此相适应的素质篇、基础篇、成长篇、发展篇四大板块。在教学内容的编排上，依照学生的认知规律，根据“园丁”教育观，体现生生合作、师生协作，共同努力达成教学目的。为此设置了训练导航、情境导入、理论讲解、案例分析、课堂实训、延伸阅读、课后任务、拓展训练等栏目，让学生有备而来、学有所得、学有所思、学以致用。本书既可作为高等职业院校公共基础课教材，也可以用作有志于提升口才的社会人士的自学用书。