本书汇聚了课程教学改革多年的优秀成果，体现课程教学的三个特色，一是对传统图案艺术的继承，着力挖掘本土传统图案的精华。图案教学尽量打破旧有的教学模式，把地方民间美术图案运用到专业教学中，使设计教学更具地方本土特性，深入分析和解构本土图案的历史意蕴，寻求继承的根脉，更好地服务于地方经济需求；二是以“外师造化、中得心源”为基础，激发学生关注生活，在写生中注重形象的单纯性，注重散点构图的组合，尽可能将感受到的东西通过形象语言表示出来，强调个人感受，寻找图案艺术自身的规律和共性，运用多种教学手段激发学生创意思维和表达技法；三是对图案的实践应用了解，使学生能更准确的理解图案特性，规律和表现，为他们今后的专业设计课程的开展，运用打下良好的设计基础。