教学有道

教学有道

作者:王冬娟著

出版社: 江苏凤凰教育出版社

CIP号:2016165007

书号:978-7-5499-5950-1

出版地:南京

出版时间:2016.7

定价:¥15


简介

本书主要阐述了以下几点:1.结构教学的核心追求——何为结构教学,为何结构教学,结构教学的教与不教;2.结构教学的育人价值——结构教学与学生心智模式的优化,结构教学与学生思维品质的提升,结构教学与学生学习能力的培养;3.结构教学的实施策略,包括教学内容的结构化设计,核心知识的结构化推进,动态资源的结构化收放,多元练习的结构化重组,课堂板书的结构化生成;4.结构教学的案例重构。

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