作者	刘少雪 著
出版社
出版时间	2004-08-01

特色：

本书用历史唯物主义方法，史论结合，详细分析了自19世纪中叶到20世纪初期，中国封建教育的主体机构——书院遭废和新式学校及教育制度建立的过程。在剖析教育改革时，对当时的社会思想状况也进行了提纲挈领的分析。