随着经济全球化的不断推进，社会对具有英语应用能力人才的需求日益攀升。掌握一门外语，具备利用外语进行信息沟通和文化交流的能力是现代社会人应该具备的素质。因此，外语教学成为当今高校人才培养的一项重要工作。那么，如何有效提高学生的英语交际能力，把语言作为一套需要学习和练习的形式转向把语言作为一种用于实现多种交际目的的功能系统，即强调语言学习的最终目的在于学以致用，就成为国内外高等教育外语教学研究的热门话题。本书通过对中外EFL英语写作教学理论及实践的研究，设计了具有针对性的写作教学实验。通过对实验的实施与数据分析，总结出适合大学英语写作教学的改革方案。内容翔实，操作性较强，适合大学英语教师日常教学。