作者	董奇
出版社
出版时间	2004-07-01

特色：

本书从评价和学习的关系入手，详细分析了如何建立评价活动的框架，如何评价基础知识、程序性知识、问题解决和学生的深层理解，以及成长记录袋评价等具体评价方法和技术。